Cl?ture du premier atelier de formation ¨¤ l¡¯intention des directeurs ¨¦trangers de l¡¯Institut Confucius en 2018

[Source]    Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius (Hanban) [Time]    2018-07-13 09:52:08 
 

Le 8 juillet, s¡¯est cl?tur¨¦ le premier atelier de formation ¨¤ l¡¯intention des directeurs ¨¦trangers de l¡¯Institut Confucius en 2018. L¡¯¨¦v¨¦nement a ¨¦t¨¦ organis¨¦ par l¡¯Universit¨¦ normale du Zhejiang (ZJNU) sous le haut patronage du Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius (Hanban).


Photo de groupe

Des personnalit¨¦s ¨¦minentes ont chacune prononc¨¦ un discours lors de la c¨¦r¨¦monie de fin d¡¯¨¦tudes. Ils ¨¦taient Ma Jianfei, directeur ex¨¦cutif adjoint du Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius et directeur g¨¦n¨¦ral adjoint du Hanban, Yu Yongming, directeur adjoint du D¨¦partement de l¡¯¨¦ducation de la province du Zhejiang, et Jiang Guojun, directeur du Comit¨¦ des affaires universitaires de la ZJNU. En outre, Alison Groppe, directrice am¨¦ricaine de l¡¯Institut Confucius de l¡¯Universit¨¦ de l¡¯Oregon, et Herbert Mushangwe, directeur zimbabw¨¦en de l¡¯Institut Confucius de l¡¯Universit¨¦ du Zimbabwe, ont respectivement prononc¨¦ un discours au nom des apprenants.


Jiang Guojun

Jiang Guojun a d¡¯abord remerci¨¦ le Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius (Hanban) et le D¨¦partement de l¡¯¨¦ducation du Zhejiang pour leurs soutiens ¨¤ cet atelier de formation. Il souhaitait que les directeurs ¨¦trangers puissent profiter de cette formation pour promouvoir le renforcement des liens entre les universit¨¦s chinoises et ¨¦trang¨¨res ainsi qu¡¯approfondir la coop¨¦ration dans diff¨¦rents domaines. M. Jiang a affirm¨¦ que la ZJNU continuerait de valoriser ses avantages des disciplines pour fournir des services de qualit¨¦ et des garanties aux Instituts Confucius.


Yu Yongming

Dans son discours, Yu Yongming a soulign¨¦ le grand succ¨¨s de cet atelier de formation. Il a pr¨¦cis¨¦ que les directeurs avaient appris les politiques concern¨¦es du Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius, mais aussi connu int¨¦gralement la soci¨¦t¨¦ et la culture de la Chine contemporaine. M. Yu a ¨¦mis le souhait que le Si¨¨ge de l¡¯Institut Confucius (Hanban) continue de renforcer son soutien ¨¤ l¡¯¨¦ducation du Zhejiang et au travail de l¡¯Institut Confucius.


Ma Jianfei

Ma Jianfei a indiqu¨¦ dans son discours que l¡¯Institut Confucius s¡¯engageait dans une grande cause ¨¦ducative. Selon lui, Confucius a pr¨¦conis¨¦, il y a deux mille ans, l¡¯enseignement sans discrimination pour tous les ¨¦l¨¨ves et l¡¯enseignement donn¨¦ selon l¡¯aptitude des ¨¦l¨¨ves, et cette pens¨¦e ¨¦ducative est transmise aujourd¡¯hui dans l¡¯Institut Confucius. Bas¨¦ sur l¡¯enseignement du chinois, l¡¯Institut Confucius a ¨¦t¨¦ ¨¦tabli en s¡¯adaptant aux besoins locaux. Il s¡¯agit d¡¯un programme mis en place et g¨¦r¨¦ conjointement par les parties chinoise et ¨¦trang¨¨re sur la base d¡¯¨¦galit¨¦ et de coop¨¦ration. Toujours selon M. Ma, l¡¯Institut Confucius est aussi une cause qui conna?t une innovation constante et un d¨¦veloppement durable. A travers l¡¯innovation et le d¨¦veloppement, l¡¯Institut Confucius est pass¨¦ d¡¯un d¨¦veloppement marqu¨¦ par la quantit¨¦ ¨¤ un d¨¦veloppement caract¨¦ris¨¦ par la qualit¨¦. Cela marque que l¡¯Institut Confucius est entr¨¦ dans une nouvelle ¨¨re.

A l¡¯¨¦gard de l¡¯am¨¦lioration de la qualit¨¦ et de l¡¯efficacit¨¦ de l¡¯Institut Confucius dans la nouvelle ¨¨re, M. Ma a formul¨¦ quatre objectifs de d¨¦veloppement. Primo, s¡¯attacher davantage au d¨¦veloppement de la localisation. L¡¯Institut Confucius doit s¡¯int¨¦grer ¨¤ l¡¯universit¨¦ et ¨¤ la communaut¨¦ d¡¯accueil afin de d¨¦gager des valeurs plus grandes et jouer un r?le plus important pour l¡¯universit¨¦ ; secundo, se concentrer davantage au d¨¦veloppement professionnel en promouvant la professionnalisation des enseignants, des manuels et des cursus ; tertio, s¡¯associer davantage au d¨¦veloppement informatique en cr¨¦ant des plates-formes num¨¦riques ; quarto, mettre plus l¡¯accent sur un d¨¦veloppement caract¨¦ristique. Par cons¨¦quent, hormis l¡¯enseignement du chinois et les activit¨¦s culturelles, il faudra favoriser un d¨¦veloppement caract¨¦ristique en menant ¨¤ bien les cours caract¨¦ristiques dont la m¨¦decine traditionnelle chinoise, les arts martiaux, les sciences et technologies, le commerce et la musique. Finalement, le directeur g¨¦n¨¦ral adjoint Ma a conclu que le Si¨¨ge s¡¯efforcerait de soutenir et d¡¯assurer le d¨¦veloppement des Instituts Confucius, et accorderait notamment son soutien ¨¤ une coop¨¦ration plus approfondie entre les institutions partenaires chinoises et ¨¦trang¨¨res.


Alison Groppe image


Herbert Mushangwe

Au nom des apprenants, Alison Groppe et Herbert Mushangwe ont chacun fait une conclusion sur les discussions ayant pour th¨¨mes ? Les fonctions de l¡¯Institut Confucius et la coop¨¦ration entre les parties chinoise et ¨¦trang¨¨re ? et ? La construction interne ainsi que l¡¯am¨¦lioration de la qualit¨¦ et de l¡¯efficacit¨¦ de l¡¯Institut Confucius ?. Ils ont hautement appr¨¦ci¨¦ la forme et les effets de cet atelier de formation, avant de d¨¦clarer que les directeurs avaient beaucoup d¡¯acquis ¨¤ travers les conf¨¦rences remarquables, les riches activit¨¦s d¡¯exp¨¦rience ainsi que les discussions et les ¨¦changes approfondis durant cette formation.

 
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